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江西力迈中美国际学校:国际学校重视思考区分
【信息时间:2019-04-01 19:25  】    【关闭

  在国际学校,如果孩子接受的是纯正的美式教育,那么首先就是培养学生的批判性思维能力,能够区分“事实”和“观点”。这便是最主要的一个方向。在我看来实际上就是注重孩子的自我思考能力。

  真正的思考不是被人牵着鼻子走,按着老师的思维和方向走,只能学到前面人学会的,永远没有自己的创新和新发现。科学的教育就是为了避免这种现象的发生,而独立思考的基础就是批判性思维。

  也就是具备这种能力的学生在接收老师或别人的观点时,第一反应不是接收并,而是通过分析求证,自己找到答案。

  如果孩子在公立体制内学校,接受整齐划一的教育,习惯接受标准答案,不去考虑任何其他可能性,那么国际学校怎么样培养孩子的“批判性思维”能力?稍微研究一下美国小学的教育,就会发现启蒙阶段培养孩子的“批判性思维”能力并没有那么难。

  首先就是区分“事实”和“观点”。训练批判性思维的基础,就是先要教学生理解,什么是事实?什么是观点?举例来说的话,篮球是圆形的属于事实;而篮球比赛比足球比赛好看则属于观点。事实就是能被证明是真还是假的一段陈述,观点是表达一种信念、感觉、看法的陈述,无须证明,而且每个人的观点可以不同。

  逻辑的起点就是要区分这两者的关系。在我们的文化里,经常发生把观点和事实搅在一起的问题。回答问题是最常见的就是我觉得怎么怎么样。

  除此之外,国际学校还通过培养学生表达自己的观点,从而锻炼思考能力。不要因为一个问题十个人中九个人都与自己的不一样就立刻放弃自己的答案,很多问题的答案都不是唯一的。返回搜狐,查看更多

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